放學後的生活
從學校生活到成年期的過渡是一個年輕人生活的轉折點。對於患有發育障礙的青少年來說，這沒有什麼不同。
學生從學校過渡到成年生活的選擇可能包括繼續教育、找工作或參加其他有意義的活動，例如志願服務和工作或生活技能發展。
訪問這些活動需要提前規劃。 OPWDD 與 New York State 教育部、學校特殊教育工作人員、學生家庭和護理協調組織 （CCO） 工作人員合作，幫助學生規劃他們的學校過渡，並確定他們在成年生活中需要的支援。
關於轉移規劃的事實
學校幫助學生與自己的未來建立聯繫。
過渡計劃是學校用來幫助殘疾學生及其家人規劃高中畢業後生活的過程。
對學生來說，這個過程越早開始越好。 學校需要將過渡規劃過程告知學生和家庭，並幫助他們完成過渡計劃。
關於過渡規劃的一些事實：
- 殘疾學生可以獲得學校服務，直到他們畢業並獲得 Regents 或當地文憑，或者他們獲得免費適當公共教育的機會結束。 但是，學校應與每個有發育障礙的學生合作， 在 15 歲或更早的年齡 （8NYCRR 2004（d）（2）（ix）） 制定過渡計劃，以確保在需要時提供服務。
- 對 OPWDD 成人支持感興趣的學生應在完成教育計劃之前至少三年開始與 OPWDD 合作。
- 學校需要從學生的家人那裡獲得簽署的同意書，以便告訴OPWDD可能有資格獲得OPWDD服務的學生，與 OWPDD 共享記錄或與OPWDD工作人員一起制定過渡計劃。
- 有興趣允許學校和 OPWDD 共用資訊的家長或監護人必須填寫同意發佈資訊表。
同意書
其他學校過渡信息
资格
要了解有關 OPWDD 服務的資格的更多信息，請訪問本網站的 資格 部分。
學校過渡工具包
OPWDD 的學校過渡工具包可供學校管理人員、學校教職員工和學生及其家人使用。 OPWDD 的學校過渡工具包包括重要的材料和鏈接，這些材料和連結將對學校管理人員和學校工作人員以及準備從學校生活過渡到成人生活的學生及其家庭有所説明。