放學後的生活

從學校生活到成年期的過渡是一個年輕人生活的轉折點。對於患有發育障礙的青少年來說,這沒有什麼不同。

從學校搬到成人生活可能導致繼續教育,找工作或參與其他有意義的活動,例如志願服務和工作或生活技能發展。

這需要提前規劃,OPWDD 與 New York State 教育部、當地學區和特殊教育工作人員合作,幫助學生從學校過渡,並幫助規劃成年生活所需的支持。

關於轉移規劃的事實

學校是連接學生與未來的橋樑。 

過渡規劃是學校用來幫助殘疾學生及其家人計劃高中畢業後的生活的過程。 

該過程越早開始對學生來說越好,學校需要通知學生和家庭有關該過程的信息,並幫助他們完成該過程。

學校需要知道的一些事實:

  • 學校可以幫助學生/家庭在學生 15 歲之前與 OPWDD 工作人員一起開始學校過渡,並在其個人教育計劃(IEP)中確定了學生的目標。
  • 對 OPWDD 成人支持感興趣的學生應在完成教育計劃之前至少三年開始與 OPWDD 合作。
  • 為了能夠共同合作,學校需要向學生家人索取已簽署的同意書,以便與學生學校共享記錄或向 OPWDD 告知可能有資格獲得「職業發展署」服務的學生
  • 有興趣允許學校和 OPWDD 共享信息的家長或監護人必須填寫 同意發布信息 表格(如下所示)。

同意書

其他學校過渡信息

资格

要了解有關 OPWDD 服務的資格的更多信息,請訪問本網站的 資格 部分。

學校過渡工具包

作為學校管理員,您可以利用 OPWDD 的學校過渡套件,其中包括重要的材料,可讓您與準備從學校生活轉移到成人生活的學生分享。 請聯繫 您所在地區的 OPWDD 發展殘疾區域辦公室的當地學校過渡協調員以獲得一個。

其他資源

紐約州青年特殊教育工作小組

https://www.nyspecialedtaskforce.org/ -該工作小組為家長,倡導者,律師,學校人員,服務提供者和殘疾人提供了一個論壇,討論影響殘疾學生的問題,政策和法規的建議修訂。 該網站包括一個 普通語言的特殊教育 指南。

成人就業及持續教育服務-職業復康  

http://www.acces.nysed.gov//vr/student-and-youth-transition-services -紐約州 YS 教育部的 ACCES-VR 提供服務,以幫助確保所有殘疾青年在離開學校時為就業,高中教育和社區生活做好準備。 ACES-VR 可以提供一系列服務,以幫助符合條件的人實現就業目標。 

轉換來源 

https://www.msnavigator.org/resources/resource_details?ID=252&type=resource - 該網站面向New York State的家長、專業人士和其他人,提供過渡信息,旨在幫助提高學生的畢業後成績患有殘疾。

具有個性化教育計劃(IEPS)的學生的過渡規劃 

https://www.greatschools.org/gk/articles/transition-planning-for-students-with-ieps/ -本文討論了過渡規劃的重要性,並概述了 IEPS 學生在過程中的一些步驟。

NYSCQC(護理質量委員會)殘疾與法律:從學校過渡到工作系列  

https://www.youtube.com/playlist?list=PL8AA002F1C4A00044 -這個由三部分組成的視頻系列, 「殘疾人與法律」,通過與律師,管理員,過渡協調員,教師,父母,殘疾學生和 雇主進行豐富的訪談,探討了為殘疾年輕人準備工作世界的重要性。 它的目的是教育和告知觀眾有關殘疾人的合法權利。

十西格瑪 

https://tensigma.org/ 和 https://www.youtube.com/channel/UCdOpGZeKcRIcrAynafjtFwQ -這些鏈接到 Ten Sigma 的網站和組織製作的各種視頻,旨在為教師和學校提供實用的工具來教學,評估並更好地確保學生在過渡期獲得成功。

低固定收入家庭互聯網計劃指南

https://www.inmyarea.com/resources/guide-internet-low-income-customers -這涵蓋了符合條件人士的財務援助和互聯網服務計劃的全面列表。