學校過渡工具包

學校過渡工具包

這裡列出了一些可供準備從學校生活過渡到成人生活的學生及其家人可用的資源。 有關更多資訊，請聯繫您的學校以及發育障礙人士辦公室 （OPWDD） 的當地學校過渡協調員。

欲瞭解更多資訊，請聯繫 OPWDD 資訊熱線或發送電子郵件至 [email protected]。

前往 https://opwdd.ny.gov/access-supports/school-transition 獲取： 

  • OPWDD 專員 Willow Baer 給家長/監護人的信
  • 學生/家長/監護人同意書
  • 過渡規劃：從學校到成人生活

同樣在 OPWDD 的網站上：

您可以在 Internet 找到更多資源：

以下各節中列出的資源僅供一般參考。列出的組織可能不受 OPWDD 的控制，也不得以任何方式隸屬於 OPWDD。

New York State 教育部 （NYSED） – 特殊教育辦公室 （OSE）： 

  • NYS 特殊教育 - 面向家長/監護人的資訊。
  • NYS 特殊教育工作組 - 家長、宣導者、律師、學校工作人員、服務提供者和殘障人士的論壇 - 討論影響殘障學生的問題、政策和法律法規的擬議變更。包括「簡明語言特殊教育指南」。
  • 成人職業和繼續教育服務 - 職業康復 （ACCES-VR） - NYS 教育部的 ACCES-VR 提供服務，以幫助確保所有殘疾青年在離開學校時為就業、高等教育和社區生活做好準備。 ACCES-VR 可以提供一系列服務來説明符合條件的人實現就業目標。
  • 聯合SED-OMH學校信函（10-23-24）和“紐約州學校、家庭和學生的心理健康和自殺預防資源秋季秋季 2024” 州教育部門和紐約州心理健康辦公室致現場關於學校心理健康的信函 - 紐約州心理健康協會。 – “SED-OMH 聯合學校信函 （10-23-24）”提供了有關學校可用的兩項關鍵舉措的資訊，以促進確保支持他們的學生和成人擁有茁壯成長的工具和資源的共同目標：建立以學校為基礎的心理健康診所，併為教師和學生提供心理健康急救。

“紐約州學校、家庭和學生的心理健康和自殺預防資源秋季 2024”是一份面向學校專業人士、家長/家庭、青年/學生的廣泛資源清單，以及針對高危人群和鼓勵學生參與的材料。其中一些資源和連結不歸 OMH 或 SED 所有，而是由外部實體提供。提供這些連結，即表示 OMH 和 SED 不認可這些網站或認可所表達的任何觀點。

美國教育部 （DOE）：

  • 美國教育部 （DOE）：
    • 過渡指南 - 殘疾學生和青年高等教育和就業過渡指南。
  • 美國勞工部 （DOL）
    • 青年過渡服務 - 包含可以説明青年在 14 歲或 16 歲到 25 歲或 30 歲的過渡期間獲得知識和學習技能的信息，他們需要最大限度地提高他們在社區中的獨立性和自給自足。
    • 支付帳單的軟技能 - 由 ODEP 開發的課程，專注於向青年（包括殘疾青年）教授“軟”或勞動力準備技能。

其他過渡資源：

  • 自閉症之聲 - 工具包，為家庭在開始尋找孩子獨特的成年之路時提供建議和選擇。
  • 自閉症之聲過渡指南 - 一個簡短的過渡指南，提供有關 NYS年從學校過渡到成人世界的一般資訊。
  • NY Connects- NYS 政府資源，為所有年齡段或任何類型的殘疾人士提供有關紐約長期服務和支持的免費資訊。
  • 國家過渡技術援助中心 （NTACT） - NTACT 的網站 - 提供資源和工具來指導過渡規劃過程，以便在校外取得成功 - 包括評估和技能發展工具。
  • 紐約州對特殊需要看護人的家長對家長支援-Parent to Parent 是一個全州性的非營利組織，支援和聯繫有特殊需要的個人的家庭。
  • 具有個人化教育計劃 （IEP） 的學生的過渡規劃 - 文章討論了 IEP 學生規劃放學後生活的重要性。
  • 青年力量 - Youth Power 是一個 NYS 網路（由 Families Together in NYS， Inc. 主辦），為青年和年輕人運營，以確保年輕人有意義地參與他們接受的各個層面的服務。
  • Parent Network of Western New York- 為有特殊需要的個人（出生到成年）的家庭和專業人士提供教育和資源，包括通過資源、研討會和支援小組 11 支援和教育，以説明殘障人士的家庭了解他們的殘疾並流覽支援服務系統。

關於 Transition 的視頻

Transition Toolkit （可打印）